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Biógrafa de Leonor: «Se mató a hacer ejercicio para cumplir con las pruebas del Ejército»

Angie Calero relata en su libro que la princesa «afrontó con determinación y carácter —a veces también con resignación, frustración y tristeza» las críticas sobre su rendimiento a bordo del Elcano.

Por Redacción de El Hemiciclo·
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La periodista Angie Calero, autora de la biografía «Leonor de Borbón Ortiz», asegura que la princesa «se mató a hacer ejercicio para cumplir con las pruebas físicas» durante sus tres años de formación en las academias militares de Zaragoza, Marín y San Javier, un periodo que concluyó este verano. Calero sostiene que la heredera encajó con «determinación y carácter» las críticas de algunos medios sobre su desempeño a bordo del buque escuela Juan Sebastián de Elcano.

La exigencia física de la instrucción castrense marcó el recorrido de la hija mayor de los Reyes, que a los 18 años inició su paso por los tres ejércitos siguiendo la senda que trazó su padre, Felipe VI. Ese itinerario arrancó en la Academia General Militar de Zaragoza, continuó en la Escuela Naval de Marín y culminó en la Academia General del Aire de San Javier.

«Durante los tres años de formación castrense hizo amigos y se integró sin problemas. Y afrontó con determinación y carácter —a veces también con resignación, frustración y tristeza— las críticas de algunos medios de comunicación que decían que no aguantaba a bordo del Cano», explica Angie Calero, biógrafa de la princesa.

La autora atribuye a Leonor un nivel de autoexigencia «muy alto» desde el inicio de su instrucción, que no se limitó a superar los mínimos del plan de estudios de las Fuerzas Armadas. «Siempre ha tenido claro que cualquier cuestión asociada a su nombre debe salir correctamente, ya sea un examen, una prueba, una competición o una evaluación», sostiene Calero.

Marchas con 10 kilos y el fusil G36

En Zaragoza, la princesa superó el Plan de Instrucción y Adiestramiento centrado en la resistencia aeróbica y el combate terrestre, con marchas de endurecimiento de entre 15 y 30 kilómetros portando equipo táctico completo, mochila de combate de más de 10 kilos y el fusil de asalto reglamentario HK G36. Las maniobras en el campo de San Gregorio incluyeron pasos a nado de ríos, arrastre por barro, tiro de precisión y ejercicios de orientación diurna y nocturna.

La etapa en la Escuela Naval de Marín, centrada en el medio acuático y la salvaguardia a bordo, exigió pruebas de natación de salvamento en piscina y mar abierto, con simulaciones de rescate de náufragos y nado con uniforme completo. La instrucción física de los cadetes está regulada por el plan de estudios adaptado a los oficiales de los Ejércitos de Tierra, Armada y Aire, diseñado para alcanzar un alto nivel de resistencia, fuerza y trabajo bajo presión.

Más allá de las pruebas reglamentarias, Leonor compitió en el Torneo Interacademias Militar en la modalidad de esgrima, representando a su centro de formación, y participó en torneos internos de voleibol junto a alumnos de las distintas escuelas militares, dos disciplinas que Calero destaca como parte de su integración en la vida de cadete.

La biógrafa enmarca esta faceta deportiva en una trayectoria que arranca en la infancia, marcada por la rutina física de los Reyes Felipe VI y Letizia. Leonor practicó baloncesto y voleibol en las ligas escolares del colegio Santa María de los Rosales, esquió desde pequeña en la estación de Astún, en el Pirineo aragonés, y recibió clases de danza contemporánea y ballet fomentadas por su madre para el trabajo de postura y flexibilidad. El propio Felipe VI completó entre 1985 y 1988 la misma formación en las tres academias antes de asumir plenamente sus funciones como Príncipe de Asturias.

El paso por las Fuerzas Armadas se ha desarrollado en un año de intensa presencia pública de la Familia Real, que acudió al Gran Premio de Fórmula 1 en la capital, un evento del que Almeida cifró en 320.000 los asistentes y 400 millones el impacto económico. Con la etapa en San Javier concluida este verano, Leonor cierra su formación militar y afronta las funciones institucionales propias de la heredera.

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