El trabajo, catalogado como investigación de Bachillerato, tiene como objetivo declarado identificar y analizar las tendencias lingüísticas de los jóvenes menorquines en tres ámbitos concretos: el tiempo libre, el hogar y el instituto. Según describe otro medio —único medio que ha difundido hasta el momento estos datos—, la muestra abarca a 393 alumnos del IES Maria Àngels Cardona, uno de los centros de Secundaria de referencia en Ciutadella.
El peso decisivo de la lengua familiar
Uno de los hallazgos centrales del estudio es la influencia determinante del entorno familiar. Según los datos recogidos, el 60,1% de los encuestados convive con dos progenitores catalanohablantes, el 18,1% con uno solo y el 21,9% no tiene ninguno. Entre los primeros, el 94,1% declara hablar en catalán con sus compañeros de clase y el 89% con sus amigos. La proporción cae de forma drástica entre quienes no tienen ningún progenitor catalanohablante: el uso del catalán con los compañeros baja al 31,4% y con los amigos, al 17,4%. La brecha —más de 60 puntos según el trabajo— sitúa la lengua del hogar como el factor de mayor peso entre los que analiza Marquès.
El cambio de código ante el castellanohablante
El dato que ha centrado la difusión del trabajo es el cambio de código: la tendencia de los catalanoparlantes a pasar al español cuando su interlocutor se dirige a ellos en esta lengua, incluso cuando ambos entienden el catalán. Según el estudio, ocurre en dos de cada tres casos entre los alumnos catalanoparlantes del instituto. Este fenómeno sociolingüístico, conocido como norma de convergencia hacia el castellano, no es exclusivo de Menorca ni de esta generación: la sociolingüística catalana lo ha descrito desde hace décadas como un patrón vinculado a la proporción de hablantes de cada lengua en el entorno social inmediato.
Un salto del 18,5% al 30% desde 2005
El autor compara sus resultados con datos de 2005 del mismo centro y concluye que el uso del español entre amigos y compañeros ha pasado de un 18,5% entonces a alrededor del 30% en la actualidad, un incremento de unos once puntos en dos décadas. Marquès atribuye esta evolución, a los cambios demográficos de Ciutadella y, sobre todo, a la tendencia de los catalanohablantes a cambiar de lengua ante los castellanohablantes, más que al proceso inverso.
El catalán, minoritario en el consumo digital
Los datos apuntan también a una presencia reducida del catalán en el consumo cultural y digital, incluso entre alumnos de familias catalanohablantes. Según las cifras recogidas, solo el 5,1% de este grupo consume contenidos en plataformas de entretenimiento en catalán, el 10,6% escucha música en esta lengua y el 7,2% consume contenidos en catalán en redes sociales. El consumo digital queda así muy por debajo del uso conversacional declarado, un desfase que la sociolingüística de las lenguas cooficiales —gallego y euskera incluidos— viene atribuyendo a la escasa oferta de entretenimiento masivo frente al dominio del español y el inglés en las plataformas globales.
El modelo lingüístico de la escuela balear
El sistema educativo balear se rige por un modelo de conjunción lingüística amparado en el Estatuto de Autonomía de 1983 y desarrollado por la Ley de Normalización Lingüística de 1986, que fija el catalán como lengua vehicular preferente en la enseñanza no universitaria, con el español como asignatura y lengua de uso garantizado. Este modelo ha sido objeto de recursos ante el Tribunal Superior de Justicia de las Illes Balears, en línea con la doctrina del Tribunal Constitucional sobre la inmersión en Cataluña, que exige garantizar el castellano como lengua vehicular junto al catalán. Es el marco normativo que enmarca —sin que el estudio lo mida— el debate sobre el uso real de una y otra lengua.
Entidades del catalán, sin réplica en el material
Otro medio vincula estos resultados con el trabajo de entidades como la Plataforma per la Llengua o la Obra Cultural Balear (OCB), que desde hace años impulsan campañas para que los catalanohablantes no cambien de lengua ante un interlocutor castellanohablante. Estas organizaciones no aparecen citadas con declaraciones propias en el material de origen, por lo que no consta su valoración sobre este estudio concreto; El Hemiciclo no ha podido recabar su posición al cierre de esta pieza. Tampoco constan reacciones de la Conselleria d'Educació del Govern balear ni del propio autor más allá de lo difundido.
Un trabajo escolar, no un estudio oficial
Conviene subrayar que este no es una investigación sociolingüística oficial del Govern balear ni de una universidad, sino un trabajo de investigación de Bachillerato elaborado por un alumno con una muestra limitada a un único centro de Ciutadella. Su difusión procede hasta el momento de una sola cabecera, otro medio, sin que otros medios o instituciones académicas hayan corroborado de forma independiente su metodología, tamaño muestral o representatividad respecto al conjunto de la población juvenil menorquina o balear.
Un debate recurrente en el archipiélago
La tensión entre el fomento institucional del catalán y el uso cotidiano del español no es nueva en Baleares. Desde la Ley de Normalización Lingüística de 1986, sucesivos gobiernos autonómicos de distinto signo han oscilado entre reforzar la protección del catalán y flexibilizar el modelo educativo, según las mayorías parlamentarias de cada legislatura. La coexistencia de ambas lenguas se ha visto condicionada además por la llegada de población de otras regiones de España y del extranjero, factor que el propio Marquès señala como determinante en la evolución detectada entre 2005 y la actualidad.
Qué puede pasar a partir de ahora
Al tratarse de un proyecto de Bachillerato, el trabajo de Marquès no tiene por el momento continuidad institucional anunciada ni ha sido incorporado a estudios oficiales del Govern balear o del Institut d'Estadística de les Illes Balears (Ibestat), que sí publica periódicamente datos de uso lingüístico. Su recorrido dependerá de que otros medios, centros de investigación o la Conselleria d'Educació se hagan eco de sus conclusiones o encarguen estudios de mayor alcance y representatividad para corroborarlas o matizarlas, algo que a fecha de hoy, 16 de julio de 2026, no consta que haya ocurrido.
